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              毕节二十二?。捍蛟於嘣幕?构建文明校园
              时间:2019-04-30    来源:七星关区文明办    

                “生命的个体是有差异的,多元的。尊重生命的个性,唤醒生命的潜能,静候生命之花自主开放,是毕节二十二小每个教育工作者的共同梦想?!北萄艚坦苤行闹魅蚊咸烨硭?,2015年,毕节二十二小从原流仓办流仓村校址搬至现在的毕节市水电技工学校原址,挂牌成立毕节市实验学校流仓分校以来,学校认真落实《义务教育学校管理标准》,充分发挥集团办学优质教育优势,迅速新建起一个鸟语花香、充满希望的文明校园,着力打造多元育人环境,为学生提供了多元发展平台。 

                环境育人:绿色校园 

                4月15日下午3:30,随着下课铃声的敲响,毕节二十二小四年级(2)班的“小小文明监督员”一行8人便立即奔赴到本班的卫生监管区域,拿着扫把,提着铲子,开始打扫环境卫生。周围散落的垃圾、风吹掉的树叶、路中间躺着的塑料袋等被他们在课间的十分钟内全部清扫干净。 

                “这位同学,手中的垃圾不要乱丢,旁边有垃圾箱?!?nbsp;

                “嬉戏打闹注意安全,不要碰伤他人和自己,也不要损毁路边的花草?!? 

                小小监督员汪秋霞一边清扫路面,一边还监督过往的同学,提醒他们不要随意乱丢垃圾,破坏校园环境。 

                孟天琼介绍,为了打造卫生校园和文明校园,毕节二十二小实行了小小文明监督员整治校园环境卫生制度。将学?;治煌陌蹇?,各班分别负责一个板块的卫生,每班每天轮流安排7至8人负责清扫和监督管辖区域。 

                “这样的制度,既让学生做环境卫生的清扫者,又让他们当环境卫生的监督者?!泵咸烨硭?,此举既提高了学生参与学?;肪澄郎蔚男⌒≈魅宋桃馐?,又让他们体会到爱护校园环境的重要性,对文明校园的创建有着重要的意义。 

                毕节二十二小原址位于原流仓办流仓村石家院子,2015年搬至毕节市水电技工学校原址后,由于该校址比较破旧,不能满足教育环境需求,校方便着手修缮了校舍、地面、围墙堡坎。孟天琼说,学?;乖谠新袒幕∩舷群蟠蛟炝俗咸倩ㄔ?、勤学亭、立德树人假山、爬山虎绿墙、葱兰花圃等几处绿化景点,不仅让学生的学习环境更为清新舒适,也让校园看上去更加充满希望和生机。 

                活动育人:活力校园 

                “同学们,五城同创的内容是什么,有谁知道?” 

                “我知道,我知道!五城同创是指:创建全国文明城市、创建全国卫生城市……” 

                4月15日,一场关于“创建全国卫生城市”的主题班会活动在毕节二十二小三年级(3)班举行。讲台上,老师就相关知识抛出一系列问题开展限时抢答;讲台下,学生们按捺不住参与的激情,争先抢答。 

                在日常的教学中,学校老师都会将“五城同创”的内容以各种形式传递给学生,所以面对类似主题活动,学生参与积极性都很高?!罢庑┲魈饣疃?,对于学生来说,既寓教于乐,又再次加深了他们的理解和记忆?!?三(3)班老师顾丽娜说,这种活动会在潜移默化中增强学生的环保意识,让他们对于文明校园建设、文明城市建设有更充分的认识。 

                同时,二十二小还通过组织开展“垃圾不落地、校园更美丽”“小手拉大手”等教育活动,让学生积极参与到校园环境建设和?;ぶ?,从而让他们从小便养成良好的行为习惯。 

                “每年5月,学校都会开展校园之星的评选活动。包括文明之星、运动之星、演讲之星、摄影之星、书法之星等评选。这些评选,让不同特长的学生得到了展示,也让孩子们在展示中收获了自信?!?孟天琼说,除此之外,学?;股枇⒘嘶婊?、书法、摄影等十多个社团,开展国庆歌咏比赛、春冬季运动会、学雷锋活动月爱心义卖、端午经典诵读等特色活动。各类活动的开展,让校园更加充满活力,让素质教育悄然开花、结果。 

                文化育人:和谐校园 

                “文化是道德的滋养源泉,是民族的血脉,是人民的精神家园?!?孟天琼介绍道,在打造文明校园的工作中,学校逐渐形成了自己独有的文化——书香校园、紫藤文化、班级文化。 

                走进毕节二十二小,“玉兰轩”这样的木造结构小书屋很是吸睛。简单、古朴的书屋里陈列着各类课外读物,《丁丁历险记》《千家诗》《奇妙的数学王国》《地心游记》这些书里的世界,就是课间同学们的好去处。 

                同时学?;褂猩枇⒂行∈橥?、小书架,营造出校园处处可读书的良好氛围,掀起校园人人爱读书的热潮,培养了学生阅读的兴趣和习惯,让孩子们爱上阅读,为他们的发展植入文化元素。 

                4月的春天,草长莺飞,毕节二十二小紫藤花园里的紫藤花生机盎然。孟天琼说,学校打造紫藤文化,意在让校园充满紫藤的气息,更让紫藤“团结、无私和顽强”的精神根植于每一个孩子的心中。这种精神,激励着学生在学习、生活中敢于挑战、善于合作、勇于攀登。 

                班级是学生成长的道德社区,是学校立德树人落地的根基。孟天琼说,二十二小自办学之初就高度重视班级文化建设,目前已初见成效。她说,很多班级经过老师的精心思考和实践,形成了较为独特的班级文化。有的班级以“团结”为特色发扬“筷子”文化,有的以“体育”为特色发扬“拼搏”文化……一个个有特色的班集体,构成了和谐共存的文明校园。(邱 雪) 

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              责任编辑:向滟伶
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