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              贵州省精神文明建设简报2017年第9期
              时间:2017-09-26    来源:贵州省文明办    

                〔工作交流〕

                毕节市:强化“三个三”考核模式促文明创建

                毕节市坚持问题导向,围绕“三个目标”、抓住“三个节点”、注重“三个结合”考核模式,常态化推进文明创建工作,不断提升文明创建水平。

                一、围绕“三个目标”,充分运用考核“指挥棒”。围绕“文明在行动·满意在毕节”活动暨整脏治乱专项行动、农村环境综合整治、“五城同创”三个工作目标,强化政治导向、目标导向和问题导向,组织实地走访,调研学习借鉴好的经验做法,召开专题会议,组织研讨论证,征求意见建议,确定考核重点和要求,全力开展文明创建工作,不断提升城市文明形象。

                二、抓住“三个节点”,合理设置考核“必答题”。按照“全面精准、易于执行、切实有效”的标准,制定出台《毕节市2017年“文明在行动·满意在毕节”活动暨整脏治乱专项行动实施方案》《“文明在行动·满意在毕节”活动暨整脏治乱专项行动考核方案》《“文明在行动·满意在毕节”活动暨整脏治乱专项行动月考核通知》,以“月、季度、年度”三个时间节点设置考核“必答题”。月考核,聚焦现场环境综合整治情况和垃圾清运处理等硬件设施设备配套情况,随机明查或暗访;季度考核,根据各项工作职能、职责和任务,制定市直单位、城区、乡镇“三张评分表”进行考核;年度考核,结合月考核、季度考核及县区和市直部门相互评议结果、平时资料报送、工作台账完成情况等进行综合考核。

                三、注重“三个结合”,有效开展考核“擂台赛”。实行日??己?、分类考核和公开考核相结合,营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。日??己?,实行行政监督、舆论监督、群众监督、人大代表和政协委员视察等监督多管齐下,推进考核管理经?;?、动态化。分类考核,主体单位抓协调督查,牵头单位抓指导督办,责任部门抓具体落实,实行分级分类考核,扭住关键环节和问题,强化对落后指标的整改力度。公开考核,强调结果运用,对工作成效较好的采取通报表扬、集中表彰等方式,加大宣传力度,推广经验做法;对工作成效较差的予以通报批评、组织约谈或电视表态的方式,曝光督办,限期整改。

                安顺市:“三举措”推进家风建设

                安顺市持续在立家训、传家风、扬美德、促和谐上不断发力,“三举措”推进家风建设,促进党风政风民风不断改善,为“建设富美新安顺”提供强大精神力量。

                一、加强顶层设计,推进家风建设常态长效。一是高度重视,加强顶层设计。市委制定《关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》《“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动实施纲要(2014—2018)》,将家风建设纳入全市培育和践行社会主义核心价值观的重要内容和主体行动,在全市深入开展“明礼知耻·崇德向善在家庭”主题活动,推动社会主义核心价值观具体化、本土化。二是广立家训,树立良好家风。通过群众找、媒体寻、专家理,大力开展“立家训、树家风”活动??埂笆忻裉讣曳纭薄拔业募曳绻适隆薄拔业募曳缥依唇病钡然疃页龊眉已岛眉曳?。组织各级各类媒体记者在民间故事、牌匾楹联、与乡贤寨老交流中,寻出好家训好家风。组织本土文化专家、社科专家开展“整理家风家训,撰写家风故事”活动,挖掘全市历史名人的家风家训和故事,编印了《安顺好家风普及读本》《好家风好家训故事篇》《好家风好家训语录篇》。三是大力倡导,促进全面普及。通过“亮”“晒”“传”,不断促进好家训好家风的全面普及。组织开展“晒家风家训”“写家训、晒家风、传家规”“晒照片、秀家庭”等活动。通过建设“家风墙”“家风文化长廊”等,将家训制成条幅、展板、匾额,引导群众把家风家训晒出来、亮出来、秀出来。通过道德讲堂、市民学校等活动,让群众谈自家的家风家训,讲自家的家风故事,让好家风好家训成为群众的价值追求。

                二、发挥典型引领,促进家风建设落细落实。一是抓好典型选树,形成最美风尚。以“崇德向善·德润家庭·德行安顺”为主题,广泛开展寻找“最美安顺人”“最美家庭”“美德少年”等活动,激活家庭个体细胞,孵化“最美家庭”,形成“最美社会风尚”。二是注重教育教化,讲述最美家训。由道德模范、最美家庭、德师代表、百姓名嘴等组成的巡讲团,开展“百场巡讲好家风”活动,通过教育教化,让好家风好家训深入人心。以群众喜闻乐见的方式,把典型事迹写成歌曲、编成舞蹈、排成小品、创作成情景剧,搬上剧场、搬进广场,歌唱身边人、演译身边事,让家风故事随时可学,触手可及。三是拓展宣传渠道,传播最美精神。通过实施理论传播、社会传播、志愿传播、新闻宣传、公益广告传播、文艺传播等“明礼知耻·崇德向善”道德传播工程,全面展示安顺“最美家庭”的最美故事、最美精神。注重网上网下、线上线下的互动,开展立体式宣传,充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体,通过开设专题专栏讲述好家训。做好“微”字文章,充分利用微博、微信、微杂志、微电影等新媒体阐释好家风,创作的微电影《家风廉道》,产生了很好的教育效果和社会影响。

                三、拓展载体,推进家风建设巩固立制。一是强化阵地建设,增强“家”的凝聚力。分别在社区、农村、机关、企业、学校建设“家风家训传承教育基地”“家风文化馆”“家风家训讲堂”“名人家训馆”“家风家训主题教育”等家风家训示范基地,加强“妇女儿童之家”建设,着力提升家风建设活动的示范效应。二是创新活动载体,增强“家”的吸引力。整合资源,调动各方面力量,大力开展“书香门第·孝悌之家”创建评选、“我们的节日·重阳添粮”、整治农村滥办酒席、明礼知耻·崇德向善”诗词楹联大赛、书画大赛和公益广告大赛等活动,推动形成“慈孝”“信义”“善美”“忠厚”等经典家风、家教、家训。广泛开展“乡贤榜”“先贤榜”“积德榜”树榜、学榜、用榜活动,以贤德树样,以榜化人,增强人们的家国情怀、道德情操。三是建立融入机制,增强“家”的感染力。通过市民讲堂、家长学校等活动,激发家长对开展家风家训传承教育的热情和自觉。大力开展文明校园创建活动,把家风家训的传承教育写进教本教材,融入学生思想品德教育课。将家风建设纳入党风廉政建设和机关文化建设,通过开展“经营家庭,传承家风,恪守家训”“倡清廉家风,建和谐家庭”等主题活动,着力加强党员干部的党性锻炼和道德修养。

                黔西南州:“三措并举”深入推进乡村学校少年宫建设管理

                黔西南州通过完善工作机制、强化师资队伍、打造特色品牌深入推进乡村学校少年宫建设管理,为广大农村未成年人全面发展、快乐成长搭建平台、创造乐园。

                一、完善工作机制,探索乡村学校少年宫管理主策略。一是建立健全工作机制。建立健全由文明委领导、文明办牵头组织、教育部门具体实施、财政部门资金保障、学校运行管理、社会积极参与的工作机制。二是强化督查考核指导。将乡村学校少年宫纳入民生项目进行督查,坚持对所有项目学校进行“一年一考核,一年一评比”,把考核结果作为发放运行补助经费的重要依据,增加州级优秀校长和优秀辅导员评选名额,以考核促整改,以评比促提升。三是加强深入学习交流。定期举行乡村学校少年宫推进会,组织各项目学校校长和专(兼)职辅导员到发挥作用明显、活动开展成效显著的学校进行现场观摩学习。四是强化资金落实保障。每年由州财政划拨各县(市、新区)5万元作为少年宫专题培训经费补助,划拨当年度拟建项目学校5万元作为前期启动资金,对考核评优的项目学校再配备2—3万元工作经费。

                二、强化师资队伍,形成乡村学校少年宫运转大格局。一是专职辅导有定位。依托学校现有师资组建专职辅导员队伍,选聘本校有特长的教师担任专职辅导员,培养有兴趣的其他教师参与少年宫工作,做到各展其能、各尽其才、全员参与。二是外聘辅导善补位。按照“花钱少、抓得住”的原则,由各项目学校从本地或临近乡镇的文体骨干、民间艺人能人等群体中外聘辅导员,充实少年宫辅导员队伍。三是社会辅导不缺位。每年招募200余名专业校外辅导员,按照“就近就便”原则与少年宫学校进行结对辅导,并充分运用“黔西南教育云大数据平台”,为全州109所乡村学校少年宫学校提供优质的数字教育资源和网络化教育服务。

                三、打造特色品牌,充分发挥乡村学校少年宫阵地作用。一是以乐促智,打造文体活动品牌。广泛开展“我是文明小导游”“童心向党”歌咏、书法、绘画等艺术活动,球类、武术、跳绳等体育活动,以及踩高跷、滚铁环等乡土文化特色活动,逐渐形成了一批富有特色的布依八音、“阿妹戚托”、苗族板凳舞、布依族转场舞等独具特色的校园文化活动品牌。二是以技促能,打造技能活动品牌。把古法造纸、土布纺织、刺绣等民族文化以及科技制作等项目引进少年宫课堂,增强少年宫活动的吸引力。三是以读养德,打造德育活动品牌。充分运用传统文化和“黔西南好人现象”这一优质思想道德教育资源,广泛开展经典诵读、“道德讲堂我来讲”、美德少年、孝心少年推荐评选等活动。

                黎平县:“六举措”推进村综合文化服务中心示范点建设

                黎平县扎实有序推进农村综合文化服务中心示范点项目建设,进一步完善文化服务功能。

                一、做好规划设计。在满足基本要求的同时,增加文化长廊建设,引入侗族文化元素、社会主义核心价值观、中国梦等主题内容,加强美化、亮化、绿化、文化“四化”打造,做好项目的规划设计。

                二、进行资源整合。坚持以“改扩建为主、新建为辅”的原则,将综合文化服务中心与传统村落?;さ认钅拷ㄉ柘嘟岷?,将有限资金和资源优化配置、捆绑使用,使村级一大批处于闲置状态的文化场所被高效利用。

                三、开展观摩学习。为加快项目建设进度,实行“一周一调度、一月一上报”的工作机制,并以召开现场观摩会的形式调度项目建设的进展情况及村容寨貌整治工作情况,让各乡镇在观摩中相互学习,取长补短,形成看、学、比、超的良好势头。

                四、实行项目问责。将综合文化服务中心建设纳入农村精神文明建设考核范围,重点突出乡镇“一把手”、分管领导、驻村干部、村“两委”班子的项目实施责任主体意识,对项目建设进度靠后的乡镇干部、村“两委”实行问责,有效促进村综合文化服务中心建设工作稳步推进。

                五、强化资金监管。对上级部门拨付的建设补助资金,县、乡(镇)、村明确工作职责,做好跟踪监管,确保资金落到实处,专款专用,保质保量完成项目建设。

                六、加强管理使用。项目建成后,由“村两委”确定1名工作人员、大学生志愿者对项目进行管理,并利用各种节假日,开展丰富多彩、群众喜闻乐见的文化活动,丰富农村广大群众的精神文化生活,发挥了文化凝聚人心、增进认同、化解矛盾、促进乡村和谐的积极作用。

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              责任编辑:赵来睿
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